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111學年度非選擇題專區-國文科

公告

寫作測驗佳作

111學年度非選擇題專區-英文科

公告

共同科目英文科答案卷樣張(PDF)

109.12.21
共同科目英文科非選擇題作答範例(PDF)

109.07.02
共同科目英文科參考試卷(PDF)
註: 參考試卷僅作為參考示例，非正式試題之內容，亦不涉及課程內容比重及難易度分配比例。

104.12.16
共同科目英文科非選擇題題型範例(PDF)

103.09.11
共同科目英文科非選擇題評閱指標(PDF)

103.09.11
共同科目英文科非選擇題型閱卷流程(PDF)

103.09.11
111學年度英文科作答規定及評閱相關說明(PDF)
111學年度英文科非選擇題測驗評分說明(PDF)

111學年度非選擇題專區-外語群英語類

公告

外語群英語類專業科目(二)答案卷樣張(PDF)

107.11.20
外語群英語類專業科目(二)題型範例(PDF)

103.09.11
外語群英語類專業科目(二)非選擇題測驗評閱指標(PDF)

102.08.26
四技二專統一入學測驗外語群英語類非選擇題型閱卷流程(PDF)

102.05.24

寫作測驗佳作

111學年度非選擇題專區-設計群

公告

111學年度設計群專業科目(二)媒材與工具規範(PDF)

110.12.15
設計群專業科目(二)試題示例參考(PDF)

111.02.16
設計群專業科目(二)「基本設計、繪畫基礎」評閱指標(PDF)

110.11.15
設計群答案卷作答規定與樣張(PDF)

110.08.06

基本設計、繪畫基礎佳作

111學年度設計群專業科目(二)答案卷作答規定及評閱相關說明(PDF)
111學年度設計群專業科目(二)實作題型閱卷評分說明(PDF)
佳作範例 1(另開新視窗)

畫面構圖有主從層次空間感，圖像造形技法營造出活潑視覺感受，色彩呈現強烈但有協調感之配色效果，字體設計呼應主題有創意巧思，整體設計達到統一中有變化之系列設計，實為出色佳作。
佳作範例 2(另開新視窗)

整體構圖乾淨俐落，圖文版面編排得宜，字體設計活潑生動，並充分的利用了色彩的寒暖配色，明度差異及分離效果配色等技巧，成功的將圖文做了清晰的分隔，又不失其主從的關係，表現出活潑生動的畫面，整體的圖文及色彩搭配呈現出極佳的視覺效果。
佳作範例 3(另開新視窗)

整體作品優異，畫面活潑、風格清新。設計媒材使用熟練、表現技術與視覺風格皆具一般考生以上水準。作品符合考題之系列化設計要求，並能凸顯鮮魚、章魚個別不同商品之內容屬性特色；標題文字「鱻」之造形亦設計用心，具有海鮮類產品意象，主題圖像鮮魚、章魚不僅有造形美感並具視覺創意，其次以鮮魚和章魚小圖形作為作品背景裝飾，與風格統整，尤具巧思。
佳作範例 4(另開新視窗)

本標貼設計之整體視覺效果活潑且有律動感，利用左、右呼應之構圖表現，讓系列包裝有著相同構成但富有變化。躍動之海鮮造形，成功營造出「新鮮」海產之張力，另外寒暖配色之表現，傳達出「海洋」與「美味」產品之意象。
佳作範例 5(另開新視窗)

作品生動活潑，主題圖像及字體設計純熟表現，將海鮮罐頭標貼的新鮮美味產品形象清晰表露，除了字體設計厚實並具主題變化，同時在整體構圖及色彩搭配上呈現極佳的視覺感，成功營造協調鮮明的畫面。
佳作範例 6(另開新視窗)

以「鱻」的字體設計，結合「章魚」及「鮮魚」兩種口味的海鮮罐頭標貼設計，整體構圖及編排豐富且具完整系列稿呈現。畫面配色使用寒暖配色對比鮮明，「鱻」文字設計為突顯個別口味的特色，巧妙結合了圖像文字概念。主題圖像同時呈現鮮魚及章魚的完整圖像及切片圖像，並充分利用海浪的視覺引導，成功營造出活潑及美味的產品形象，相當出色。
佳作範例 7(另開新視窗)

畫面中呈現清楚的系列性「鱻」主題罐頭標貼，二種不同風味，以切片特寫為前景搭配清晰的章魚與鮮魚插圖，將題意新鮮美味感表達十分切題，背景輔以裝飾性的海浪波紋，增添畫面活潑感，「鱻」字體設計亦見巧思，搭配小標貼英文更具整體感，整體配色以對比色呈現，讓整體標貼呈現傑出的動感，實為不錯傑出的作品。
佳作範例 8(另開新視窗)

畫面主題以類似的表現技法呈現出罐頭風味外，更以色彩與構圖表現出系列設計的特色。在「字體設計」部分，生動活潑的色彩搭配三個「魚」字的排列突顯創意。背景以「波浪紋路」的層次圖形堆疊，更能襯托出「新鮮味美」的主題。