財團法人技專校院入學測驗中心基金會-四技二專115學年度非選擇題專區

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115學年度非選擇題專區-國文科

公告

寫作測驗佳作

115學年度非選擇題專區-英文科

公告

共同科目英文科答案卷樣張(PDF)

109.12.21
共同科目英文科非選擇題作答範例(PDF)

109.07.02
共同科目英文科參考試卷(PDF)
註: 參考試卷僅作為參考示例，非正式試題之內容，亦不涉及課程內容比重及難易度分配比例。

104.12.16
共同科目英文科非選擇題題型範例(PDF)

103.09.11
共同科目英文科非選擇題評閱指標(PDF)

103.09.11
共同科目英文科非選擇題型閱卷流程(PDF)

103.09.11

作答規定及評閱相關說明

115學年度非選擇題專區-外語群英語類

公告

外語群英語類專業科目(二)答案卷樣張(PDF)

107.11.20
外語群英語類專業科目(二)題型範例(PDF)

103.09.11
外語群英語類專業科目(二)非選擇題測驗評閱指標(PDF)

102.08.26
四技二專統一入學測驗外語群英語類非選擇題型閱卷流程(PDF)

102.05.24

寫作測驗佳作

115學年度非選擇題專區-設計群

公告

設計群專業科目(二)媒材與工具規範(PDF)

113.02.23
設計群專業科目(二)試題示例參考網頁

115.07.10
設計群專業科目(二)「基本設計、繪畫基礎」評閱指標(PDF)

110.11.15
設計群答案卷作答規定與樣張(PDF)

113.03.15

基本設計、繪畫基礎佳作

115學年度設計群專業科目(二)答案卷作答規定及評閱相關說明(PDF)
115學年度設計群專業科目(二)實作題型閱卷評分說明(PDF)
佳作範例 1(另開新視窗)

此件作品明確符合「Me&我」自我覺察學習手冊主題之封面設計。畫面充滿活潑正向視覺風格，主題人物以高中生為角色，畫面中安排高中生日常生活中的學習、閱讀、健康、運動、休閒等多元活潑生活樣態。整體作品表現技法純熟、視覺構成與圖文整合獨具創意，為一件上等第成績之佳作。
佳作範例 2(另開新視窗)

本作品構圖內容與主題契合，繪圖技巧靈活且生動，作品營造了適宜的生活情境，主題文字呈現獨特設計，同時也具有特殊的視覺風格，稱得上是優秀的作品。
佳作範例 3(另開新視窗)

本作品構圖技巧極佳，高度體現題目對內容的要求，如鏡射一般的主角完美地表達「自我覺察」的主題要求。
繪製筆觸及用色能有效帶出畫面氛圍所欲表達的情緒，背景連續安排三個子畫面深化了情緒學習的豐富性。
最後，在主標題文字造形的設計上，利用文字的負空間的蝴蝶結造形，呼應了兩個鏡射主角的髮飾造形的連繫，整合成創意、技巧俱佳的精彩作品。
佳作範例 4(另開新視窗)

本作品符合自我覺察之情境，畫面構圖層次分明，技法成熟有特色，尤以運用主角想像的意象及色彩等內容，產生其豐富度與前後空間感之氛圍，同時靈活利用明暗色階，展現各物件元素的細節，文字造形符合本主題視覺完整性，整體作品是一幅主題訴求鮮明且生動之佳作。
佳作範例 5(另開新視窗)

本作品呈現出與自我覺察相應的情境，並利用寒暖色調的搭配，凸顯幸福氛圍感。
角色造形動作靈巧，筆觸精練，呈現出豐富的細節，整體作品清新生動，實屬佳作。
佳作範例 6(另開新視窗)

本作品充分表現出自我覺察之情境，透過色彩豐富之暖色系主角與靈活生動之人物造形，營造出幸福感。在人物造形表現上，準確掌握出每個情境之心境，熟練的技巧、適切的寒暖對比配色，凸顯出畫面之張力，標題文字表現完整。整體而言是一幅生動且具有幸福感之正向佳作。
佳作範例 7(另開新視窗)

畫面呈現豐富的自我多樣面貌，層次分明切合主題正向積極意涵，技法純熟卻不流於匠氣，展現清新活潑的明亮氛圍。筆觸融合效果極佳，色彩掌控卓越，細節元素烘托出強烈的幸福感，為一視覺吸睛且頗具特色之優秀作品。
佳作範例 8(另開新視窗)

本作品善用人物角色配置，主要角色表現自我情緒探索，其餘角色則傳達相應的各種正面情境，主題意涵充分表達題意要求。畫面構成分割穩健，文字標題造形與畫面圖案線條風格應和一致。色彩使用補色配色，對比中呈現高度協調，技法及媒材使用精熟，生動活潑。